相模原市立藤野北小学校

　国語科の学習で、「かるた」を作りました。冬の言葉や藤野にちなんだ内容のかるたです。読み札は、できる限り「５・７・５」でリズムよく読めるように作りました。
　先日遊びに誘ってくれた１年生を招待して、一緒に遊びました。２学期最後に、楽しい思い出をまた一つ増やすことができました。

　先日、おすすめの本を紹介してくれた３・４年生を、秋のおもちゃ遊びに誘いました。秋のおもちゃは生活科の時間に１年生がつくりました。遊び方も自分たちで考えたので、説明がじょうずにできました。３年生も４年生も楽しんでくれて、とてもよい時間になりました。

　６年生が、「委員会を頑張っているみんなの息抜き」を目的に、上学年で遊ぶ計画をたてました。国語科「話し合い活動」の学習の一環で、話し合いを通して内容を決めたそうです。決まった遊びは、「コーン配置ゲーム」です。それぞれの委員会ごとに協力して、コーンをビンゴのように縦か横、ななめに先に揃えたチームが勝ちです。大いに盛り上がり、楽しい時間を過ごしました。

　１年生が、生活科の学習で集めたどんぐりを使って、いろいろな種類のおもちゃを作っていました。「遊びにきてください。」と誘ってもらったので、早速行ってきました。「どんぐりつかみゲーム」
「どんぐり投げゲーム」「どんぐりけん玉」「どんぐりすべり台」どれも「もう１回やりたい！」と、楽しく遊びました。

　教室のベランダで育てていた朝顔のプランターを片付けました。１年生の２人が毎日せっせと水をあげ、つるがぐんぐん伸びていっぱい花を咲かせてくれた朝顔です。花が咲いた後、種がたくさんとれました。このベランダの朝顔で約半年とても楽しめました。
　朝顔の根をきれいに抜き、土を出したプランターを丁寧に水で洗って乾かしました。水が冷たい時期ですが、２人は一生懸命取り組みました。最後の片付けまできちんと自分たちでできるところが素晴らしいと思いました。

　とてもいい天気で、気温は低くても日差しが暖かく動きやすいコンディションでした。
「目標目指して、頑張ろう」と代表児童の６年生の話に、
「はい」と元気に返事をする児童もいるほど、やる気に満ちていました。
学習のはじめには掴めなかったペースですが、学習を積み重ねるうちに
同じスピードを続ける
速いスピードで続ける事ができてきました。
そうした学習を積み重ね、各児童は目標めざしてがんばりました。
閉会式では
「目標に到達しなくて悔しかったけど、気持ちよく走れた。応援してくださった地域・保護者の皆様　ありがとうございました。」
という代表児童の言葉がありました。

　書写の時間に、水筆を使って学習しています。水筆は墨汁を使わないので、手軽に練習することができます。２人は水筆を上手に使って、とめ・はね・はらいに気をつけながら書くことができました。

　３・４年生合同の国語科の学習で、話し合いの仕方を学びました。話し合いでは、１年生におすすめする本の題名と、その本を選んだ理由を伝えました。司会・提案者・記録・時計など、役割を決めて話し合いを進めました。５人が順番に音読ができる「これはのみのぴこ」に決まり、みんなが納得した結論を出すことができました。

今日は、「かしたつもりもらったつもり」という教材を読んで、お互いを理解し合ったり認め合ったりするにはどうしたらよいのか考える学習をしました。
　他の学年と合同で授業をすることは、多様な意見に触れられることと、自分の考えをたくさんの友だちに聞いてもらえることの良さがあります。みんな進んで自分の考えを発表できました。

笑顔いっぱい修学旅行レポートその2です。